Plan de trabajo.

                                                     Plan de trabajo.
En las observaciones realizadas en el curso 2011-2012 se tiene como:
Vision.- Colocar en el centro de atención a la escuela misma, a los aprendizajes, a los maestros, es decir, ser una escuela en la que se alcancen los niveles satisfactorios, conjuntando con responsabilidad los esfuerzos de autoridades y sociedad para brindar un servicio eficiente y eficáz que satisfaga plenamente las necesidades y expectativas de los educandos logrando su desarrollo armónico e integral.
Misión.- La misión consiste entonces, en trabajar siendo uno, sumando esfuerzos con la mirada optimista en el porvenir y la transformación de la escuela. Ofrecer un servicio educativo que asegure a los alumnos una educación suficiente y de calidad como factor estratégico de justicia social, que los forme como sujetos competentes en donde se favorezca el desarrollo de sus habilidades para acceder a mejores condiciones de vida, aprender a vivir en forma solidaria y democrática y capaces de transformar su entorno.

   

Prevención de desastres.

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
Bloque V Juntos mejoramos nuestra vida.
Propósito: Valoren su salud, la diversidad natural y cultural del medio local, así como su participación para prevenir accidentes y desastres y cuidar el ambiente.

Los alumnos de 2° grado eligieron el contenido de "Prevención de desastres"
A partir de los conocimientos previos de los niños y de la búsqueda de información en diferentes fuentes,se les guió para distinguir los tipos de riesgo(incendio, sismo, ciclones, inundacion, entre otros) proyectando un documental con éstos fenómenos naturales   y las acciones básicas que contribuyen a prevenir desastres en ciudades o pueblos. A partir de la observación hicieron comentarios y preguntas, dando su punto de vista hacia estos fenómenos naturales.
Por equipos, los niños se informaron que el fenómeno natural que afecta a nuestro estado son los ciclones provocando inundaciones y desastres.
Elaboraron sus tripticos con esta información, investigando las medidas necesarias que se deben tomar en estos casos.
Realizaron señales de seguridad dibujándolas y explicando cada una de ellas.

Elaboraron con plastilina un volcán para observar el momento que hace erupción, utilizando materiales como el vinagre y bicarbonato, que al combinarlos fermentan, reconociendo que se realizó una mezcla con dichos materiales.Reconociendo que también es un fenómeno natural.

PARA ESCUCHARTE MEJOR......PONGO ATENCION.

Los alumnos toman notas de una exposición, investigaran los temas que se les entregaran relacionados a los cinco sentidos, trabajaran en equipos, compararan la informacion, seleccionaran las ideas principales de cada compañero, escribiran resumiendo la información en borrador, revisaran corrigiendo errores de ortografía y pasaran el limpio sus textos.
Los alumnos hacen exposicion de los trabajos registrados, los demás equipos hacen preguntas del sentido que se esta exponiendo y toman notas de la informacion cuidando la ortografia con los datos adecuados, escribiendo con sus propias palabras.
Evidencias del proyecto trabajado.
Fotos de los alumnos de 2° "B" realizando las actividades mencionadas.
La directora del plantel Profra. Karla Yvonne Aguilar Moo observó el trabajo realizado por los alumnos, el cuál los cuestionó y felicitó.

Agencia de Publicidad.

Los alumnos exploran gacetas, comerciales, previamente se les solicitó a los niños que  lleven al aula gacetas, afiches comerciales, hojean los materiales y discuten sobre sus características y su utilidad.
El docente les proporciona las partes desarticuladas de un anuncio comercial (ilustración, frase sugestiva, datos para su compra y especificaciones del producto) para que los alumnos lo reorganicen.
La profesora invita a los niños a presentar sus resultados y discuten la pertenencia de las diferentes maneras de acomodo de los elementos en la página.
Acuerdan que quieren publicar de acuerdo a los servicios o productos cercanos a su domicilio. Averiguan los datos generales que referirán en el anuncio.
Con el apoyo de la profesora los alumnos trabajan primeramente en un borrador para que ellos hagan sus autocorreciones al revisar los textos.
Escriben un anuncio comercial, se turnan los diferentes papeles para la escritura del anuncio: el que dicta, el que escribe y el que corrige. Emplean recursos gráficos pertinentes para hacer más atractivo su anuncio (tamaño de letras, tipografías especiales, ilustraciones, etc)
Presentan sus anuncios publicitarios con buena ortografía, con los datos adecuados e ilustraciones.

Mi mano habla.

Proyecto realizado por el maestro de Educación Física Roger Amir Canché Tuz.
Los alumnos utilizan sus manos para expresar ideas, movimientos y emociones.
Crearon un personaje utilizando su mano, un calcetín o un trozo de tela, colocaron ojos y boca, crearon un pequeño cuento, utilizando los personajes que ellos crearon con la imaginación (movimientos,expresión, ideas, acciones y emociones).
Los alumnos manifiestan estados de ánimo como: alegría, miedo, tristeza, al representar sus pequeños cuentos.